Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée

Françoise Carraud; Sabine Coste; Hélène Crocé-Spinelli; Françoise Lantheaume; Quentin Magogeat

Rapport

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée

Françoise Carraud ¹ Sabine Coste ¹ Hélène Crocé-Spinelli ¹ Françoise Lantheaume ¹ Quentin Magogeat ¹

1 ECP - Education, Cultures et Politiques

Type de document :

Rapport

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société / Education

Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02087057
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : lundi 1 avril 2019 - 17:29:42
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée

Identifiants

Collections

Citation

Exporter

Métriques

41

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée

Identifiants

Collections

Citation

Exporter

Partager

Métriques

41