Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2015

Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée

Françoise Carraud
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques
Sabine Coste
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 961403
Education, Cultures, Politiques
Hélène Crocé-Spinelli
Education, Cultures, Politiques
Françoise Lantheaume
Education, Cultures, Politiques
Quentin Magogeat
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques

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Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : lundi 1 avril 2019-17:29:42

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  • HAL Id : hal-02087057 , version 1

Citer

Françoise Carraud, Sabine Coste, Hélène Crocé-Spinelli, Françoise Lantheaume, Quentin Magogeat. Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée. [Rapport de recherche] Université Lyon 2 Lumière; ENS de Lyon. 2015. ⟨hal-02087057⟩

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