 |
Rapport
Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée
Françoise Carraud
1
Sabine Coste
1
Hélène Crocé-Spinelli
1
Françoise Lantheaume
1
Quentin Magogeat
1
Françoise Carraud 1
Auteur
Sabine Coste 1
Auteur
Hélène Crocé-Spinelli 1
Auteur Etablissement employeur : Université Lumière - Lyon 2 IdHAL : helene-croce-spinelli
Françoise Lantheaume 1
Auteur IdHAL : francoise-lantheaume
Quentin Magogeat 1
Auteur
1
ECP - Education, Cultures et Politiques (86 rue Pasteur
69007 Lyon - France)
- UJM - Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (10 rue Tréfilerie - 42100 Saint-Étienne - France)
- UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France)
Type de document :
Rapport
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02087057
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : lundi 1 avril 2019 - 17:29:42
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : lundi 1 avril 2019 - 17:29:42
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03
Identifiants
- HAL Id : hal-02087057, version 1
Collections
TICE | LARA | UNIV-ST-ETIENNE | UNIV-LYON2 | UDL
Citation
Françoise Carraud, Sabine Coste, Hélène Crocé-Spinelli, Françoise Lantheaume, Quentin Magogeat. Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : entre nouvelle division du travail et évolution de la professionnalité enseignante dans la durée. [Rapport de recherche] Université Lyon 2 Lumière; ENS de Lyon. 2015. ⟨hal-02087057⟩
Métriques
Consultations de la notice