Arrêt de service programmé du vendredi 10 juin 16h jusqu’au lundi 13 juin 9h. Pour en savoir plus
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hal-02004346v1  Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
Jean-Charles Chabanne. Enseigner la littérature en dialogue avec les arts
Presses universitaires de Namur, 2018, 978-2-39029-018-6
hal-01940745v1  Chapitre d'ouvrage
Denis Poizat. Absence et suspension ; l’évanescence de l’enfance chez Christian Bobin et Patrick Modiano
In Alain Kerlan, André D. Robert. Enfants et artistes ensemble. Recomposition de l'enfance, refondation des politiques de l'enfance, Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine, pp. 145-158, 2016, Questions d'éducation et de formation
hal-01940829v1  Article dans une revue
Denis Poizat. How Can Inequalities of Access to Education be reduced Inside mainstream education by Integrating elements of the Private Sector ?
Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, LUMEN Publishing House, A paraître
hal-01940889v1  Article dans une revue
Denis Poizat. L’Alliance Israélite Universelle, premières expériences d’éducation adaptée
Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2014
hal-01949912v1  Chapitre d'ouvrage
Noëlle Monin. Les acteurs du colloque d’Amiens 17-19 mars 1968
In s/d Cahon, J Poucet, B. Le colloque d’Amiens, mars 1968, A paraître
halshs-02063030v1  Article dans une revue
Anne-Claire Husser. Laetitia Simonetta, La connaissance par sentiment au XVIIIe siècle
Astérion, École Normale Supérieure de Lyon, 2018
hal-02083875v1  Article dans une revue
Cédric GueyraudMarie AnautStéphane Hedont-HartmannPierre Krolak-Salmon. Jeu et maladie d’Alzheimer, pour une intervention psychosociale
Gérontologie et Société, Caisse nationale d'assurance vieillesse 2017, 39 (154), pp. 149-164
hal-01972367v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Carraud. Les Cahiers pédagogiques peuvent-ils encore être pédagogiques ?
In Jean Rakovitch (dir.). Où vont les pédagogues ? Regards et perspectives à partir des travaux de Philippe Meirieu, ESF Éditeur, 2015, 978-2-7101-3075-8
hal-01972409v1  Article dans une revue
Françoise Carraud. Expérimentation artistique et expérience professionnelle
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2017, Projets artistiques et formation des enseignants ?
halshs-01926893v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise LantheaumeJean-Yves Seguy. Introduction
in Jean-Yves Seguy. Variations autour de la « forme scolaire » : Mélanges offerts à André D. Robert, PUN, pp. 9-22, 2018, 9782814305175
halshs-01927016v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. Entre sclérose et plasticité professionnelle : se développer tout au long de sa carrière
In Luc Ria & Valérie Lussi Borer. Apprendre à enseigner, PUF, pp. 181-191, 2016, 978-2-13-061896-6
halshs-01926946v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. Recherche en éducation, action publique éducative et transformation du métier d’enseignant : la tentation du grand ménage et du couteau suisse
in Jean-François Marcel & Thierry Piot. Changements en éducation - Intentions politiques et travail enseignant, Octares, 2017, 978-2-36630-074-1
halshs-01926501v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. La forme scolaire, entre permanence et évolution : politiques éducatives et travail des enseignants
in Jean-Yves Seguy. Variations autour de la « forme scolaire » : Mélanges offerts à André D. Robert, PUN, pp. 223-232, 2018
halshs-01926925v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. L'enseignement du fait colonial entre universalisme républicain et mémoires singulières
in Laurence De Cock. La fabrique de l'histoire scolaire (2è édition revue), Agone, pp. 73-86, 2017, 9782748903355
halshs-01926990v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. La professionnalité des enseignants à l’épreuve de la durée : les ressources de la plasticité professionnelle
in Luc Ria (coord.). Former les enseignants au XXIe siècle, Volume 2 : Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs, De Boeck, pp. 67-75, 2016, 9782807301795
halshs-01927047v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. Souffrances professionnelles
in Anne Jorro. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck, 2014, 9782804188429
halshs-01927157v1  Chapitre d'ouvrage
Françoise Lantheaume. Dimensions cachées du travail : ressource et obstacle face aux épreuves de la sur-prescription - Exemple de professionnels de l’éducation
In Patricia Champy-Remoussenard. En quête du travail caché : enjeux scientifiques, sociaux, pédagogiques, Octares, pp. 53-66, 2014, 978-2366300239
halshs-02586034v1  Communication dans un congrès
Joris Cintero. Musicians and teachers, now also entrepreneurs? Roles, forms of entrepreneurship and their critiques within contemporary French music teaching system.
Creative identities in transition: higher music education & employability in the 21st century, Feb 2020, Wien, Austria
hal-02054093v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Sandrine AmaréPhilippe Martin-Noureux. Enseignants et éducateurs face au handicap. D’un mariage forcé à une union librement consentie
Érès Editions, 288 p., 2017, 9782749254654
hal-02054173v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Laurence de CockRégis Meyran. Paniques identitaires
Éditions du Croquant, 196 p., 2017, Détox, 9782365121118
hal-02054103v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Marie-Eve Boisvert-Hamelin. Un projet d’école en centre-ville : connaître les possibles pour mieux soutenir son développement
Service aux collectivités de l’UQAM, 2018
hal-02054231v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Salvatore Marteddu. Ces collégiens de SEGPA
L'Harmattan, 234 p., 2018, 978-2-343-16172-3
hal-02054222v1  Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
Sylvie Jouan. La classe multiâge d’hier à aujourd’hui. Archaïsme ou école de demain ?
ESF éditeur, 192 p., 2015, 978-2-7101-2739-0
hal-01948465v1  Chapitre d'ouvrage
Michel Le Nir. Évaluations et contractualisation : nécessité de dépasser les injonctions institutionnelles pour faire vivre un projet innovant
In Stéphanie Mailles-Viard Metz, Maud Lê Hung, Chrysta Pélissier et Sophie Kennel (coord.). Le projet : les pratiques en IUT, L'Harmattan, pp. 157-163, 2017, 978-2-343-10803-2
hal-01948468v1  Article dans une revue
Michel Le Nir. Evaluation des instituts universitaires de technologie et de leurs départements : retour sur 15 années d’expérience
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2015, 3 (31)
hal-01948442v1  Chapitre d'ouvrage
Michel Le NirJean Verger. Conclusion
In Pérennès, L. & Verger, J. Projet Personnel et Professionnel. Accompagnement Personnalisé, UBS, pp. 179-185, 2015