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Article Dans Une Revue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2017

Travailler à plusieurs : des injonctions aux incertitudes enseignantes. Exemple du dispositif « Plus de maîtres que de classes »

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Dates et versions

hal-02084231 , version 1 (29-03-2019)

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Citer

Quentin Magogeat. Travailler à plusieurs : des injonctions aux incertitudes enseignantes. Exemple du dispositif « Plus de maîtres que de classes ». Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 60, pp. 139-149. ⟨hal-02084231⟩
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