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Spirale - Revue de Recherches en Éducation
Année : 2017
Mathias VALEX : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02084231
Soumis le : vendredi 29 mars 2019-14:49:18
Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02084231 , version 1
Citer
Quentin Magogeat. Travailler à plusieurs : des injonctions aux incertitudes enseignantes. Exemple du dispositif « Plus de maîtres que de classes ». Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017, 60, pp. 139-149. ⟨hal-02084231⟩
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