De l'oralité à l'écriture : mise en oeuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale - Université Lumière Lyon 2
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

De l'oralité à l'écriture : mise en oeuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale

Rémi Deslyper
Education, Cultures, Politiques
Florence Eloy
  • Fonction : Auteur
Centre d'étude des mouvements sociaux

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : vendredi 1 mars 2019-15:41:50

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02053851 , version 1

Citer

Rémi Deslyper, Florence Eloy. De l'oralité à l'écriture : mise en oeuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale. Séminaire de l’équipe ESCOL, Université Paris 8, Jun 2015, Saint-Denis, France. ⟨hal-02053851⟩

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