La démocratisation de la pratique musicale en question. Les appropriations hétérodoxes de la pratique musicale par les enfants des dispositifs Démos et Orchestre à l'école - Université Lumière Lyon 2
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

La démocratisation de la pratique musicale en question. Les appropriations hétérodoxes de la pratique musicale par les enfants des dispositifs Démos et Orchestre à l'école

Rémi Deslyper
Education, Cultures, Politiques
Florence Eloy
  • Fonction : Auteur
Centre d'étude des mouvements sociaux

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : jeudi 28 février 2019-16:28:03

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  • HAL Id : hal-02052745 , version 1

Citer

Rémi Deslyper, Florence Eloy. La démocratisation de la pratique musicale en question. Les appropriations hétérodoxes de la pratique musicale par les enfants des dispositifs Démos et Orchestre à l'école. Colloque "Démos : un tiers-espace de réciprocité et d’émancipation", Université de Haute-Alsace, Oct 2018, Mulhouse, France. ⟨hal-02052745⟩

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