Gestes de régulation en situation de correction collective et engagement des élèves dans l’activité : ressources et dilemmes - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Gestes de régulation en situation de correction collective et engagement des élèves dans l’activité : ressources et dilemmes

Hélène Crocé-Spinelli
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02018798

Soumis le : jeudi 14 février 2019-10:49:28

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02018798 , version 1 (14-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02018798 , version 1

Citer

Hélène Crocé-Spinelli. Gestes de régulation en situation de correction collective et engagement des élèves dans l’activité : ressources et dilemmes. Formation Initiative locale, REP Aimé Césaire, Oct 2017, Vaulx-en-Velin, France. ⟨hal-02018798⟩

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