Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation Année : 2015

Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école

Virginie Ruppin
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Mathias VALEX  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02011880

Soumis le : vendredi 8 février 2019-11:39:51

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02011880 , version 1 (08-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02011880 , version 1

Citer

Virginie Ruppin. Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, 35. ⟨hal-02011880⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE TICE UNIV-LYON2 UDL ECP
28 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More