Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation Année : 2015

Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école

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Virginie Ruppin
Education, Cultures et Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société Education

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Citer

Virginie Ruppin. Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistique : l’opéra à l’école. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, 35. ⟨hal-02011880⟩

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