Gestion des fondamentalismes religieux au collège : arbitrages et tensions entre catégorisations et logiques d’action

Type de document :
Communication dans un congrès
Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01961057
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : mercredi 19 décembre 2018 - 16:44:19
Dernière modification le : jeudi 9 mai 2019 - 10:01:52

Identifiants

  • HAL Id : hal-01961057, version 1

Collections

Citation

Émilie Pontanier. Gestion des fondamentalismes religieux au collège : arbitrages et tensions entre catégorisations et logiques d’action. L’éducation à la religion, le développement spirituel et les fondamentalismes à l’école laïque : quelle « neutralité » pour les enseignants ?, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), May 2018, Chicoutimi, Canada. ⟨hal-01961057⟩

Partager

Métriques

Consultations de la notice

14