Article Dans Une Revue
Penser l'éducation
Année : 2014
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https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01943838
Soumis le : mardi 4 décembre 2018-10:59:25
Dernière modification le : mardi 29 août 2023-15:30:35
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Identifiants
- HAL Id : hal-01943838 , version 1
Citer
Charles Gardou, Mireille Michel. Fondements et enjeux des pratiques d’accompagnement. Penser l'éducation, 2014. ⟨hal-01943838⟩
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