L’école inclusive comme facteur de promotion du comportement prosocial - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Année : 2015

L’école inclusive comme facteur de promotion du comportement prosocial

Charles Gardou
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : mardi 4 décembre 2018-10:52:21

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hal-01943827 , version 1 (04-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01943827 , version 1

Citer

Charles Gardou. L’école inclusive comme facteur de promotion du comportement prosocial. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2015. ⟨hal-01943827⟩

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