De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation Année : 2016

De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
nras74_Benoit_Gombert_Gardou.pdf (542.68 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Accord explicite pour ce dépôt

Salima Body  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01943787

Soumis le : mercredi 5 décembre 2018-15:30:12

Dernière modification le : mercredi 13 décembre 2023-10:20:03

Archivage à long terme le : mercredi 6 mars 2019-14:45:37

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-01943787 , version 1 (05-12-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01943787 , version 1

Citer

Hervé Benoit, Anne Gombert, Charles Gardou. De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016. ⟨hal-01943787⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-ST-ETIENNE TICE UNIV-AMU UNIV-LYON2 INSHEA ESPE-AMU_PUBLICATIONS GRHAPES UNIV-PARIS-LUMIERES UDL ECP
162 Consultations
718 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More