De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux
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La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Année : 2016
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https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01943787
Soumis le : mercredi 5 décembre 2018-15:30:12
Dernière modification le : mercredi 3 juillet 2024-09:00:06
Archivage à long terme le : mercredi 6 mars 2019-14:45:37
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- HAL Id : hal-01943787 , version 1
Citer
Hervé Benoit, Anne Gombert, Charles Gardou. De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016. ⟨hal-01943787⟩
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