Comment et pourquoi favoriser l’appropriation de pratiques de lectures littéraires dès la formation initiale ? Ou nouveaux tourments du Vilain petit Canard - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Le Français Aujourd'hui Année : 2019

Comment et pourquoi favoriser l’appropriation de pratiques de lectures littéraires dès la formation initiale ? Ou nouveaux tourments du Vilain petit Canard

Séverine Tailhandier
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : lundi 8 avril 2019-14:17:04

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02092746 , version 1

Citer

Séverine Tailhandier. Comment et pourquoi favoriser l’appropriation de pratiques de lectures littéraires dès la formation initiale ? Ou nouveaux tourments du Vilain petit Canard. Le Français Aujourd'hui, A paraître, Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes, 204. ⟨hal-02092746⟩

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