De l'oralité à l'écriture : mise en œuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale

Rémi Deslyper; Florence Eloy

Communication dans un congrès

De l'oralité à l'écriture : mise en œuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale

Rémi Deslyper ¹ Florence Eloy ²

1 ECP - Education, Cultures et Politiques

2 CEMS - Centre d'étude des mouvements sociaux

Type de document :

Communication dans un congrès

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société / Education

Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02053799
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : vendredi 1 mars 2019 - 15:26:15
Dernière modification le : mercredi 5 août 2020 - 03:09:13

De l'oralité à l'écriture : mise en œuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale

Identifiants

Collections

Citation

Exporter

Métriques

52

De l'oralité à l'écriture : mise en œuvre et appropriation d'un projet innovant en matière de pédagogie musicale

Identifiants

Collections

Citation

Exporter

Partager

Métriques

52