Les pratiques évaluatives face à la diversité des publics, quels enjeux pour la formation - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Les pratiques évaluatives face à la diversité des publics, quels enjeux pour la formation

Hélène Crocé-Spinelli
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Mathias VALEX  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02018825

Soumis le : jeudi 14 février 2019-11:00:22

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

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Dates et versions

hal-02018825 , version 1 (14-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02018825 , version 1

Citer

Hélène Crocé-Spinelli. Les pratiques évaluatives face à la diversité des publics, quels enjeux pour la formation. Deux journées de formation de formateurs et de personnels d’encadrement des 1er et 2nd degrés, IFE, Lyon, Jun 2017, Lyon, France. ⟨hal-02018825⟩

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