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Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l’enceinte scolaire française en Tunisie
Émilie Pontanier 1
Mail :
Auteur IdHAL : emilie-pontanier IdRef : https://www.idref.fr/176036628
1
ECP - Education, Cultures et Politiques (86 rue Pasteur
69007 Lyon - France)
- UL2 - Université Lumière - Lyon 2 (86, rue Pasteur - 69007 Lyon - France)
- UJM - Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (10 rue Tréfilerie - 42100 Saint-Étienne - France)
Type de document :
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Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01960990
Contributeur : Mathias Valex <>
Soumis le : mercredi 19 décembre 2018 - 16:18:24
Dernière modification le : mardi 28 avril 2020 - 17:00:03
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Identifiants
- HAL Id : hal-01960990, version 1
Collections
TICE | UNIV-LYON2 | UNIV-ST-ETIENNE | UDL
Citation
Émilie Pontanier. Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l’enceinte scolaire française en Tunisie. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2014, pp. 63-77. ⟨hal-01960990⟩
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