Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l’enceinte scolaire française en Tunisie

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Émilie Pontanier. Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l’enceinte scolaire française en Tunisie. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2014, pp. 63-77. ⟨hal-01960990⟩

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