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Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation
Année : 2014
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Soumis le : mercredi 19 décembre 2018-16:18:24
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- HAL Id : hal-01960990 , version 1
Citer
Émilie Pontanier. Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l’enceinte scolaire française en Tunisie. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2014, 33, pp. 63-77. ⟨hal-01960990⟩
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