Éducation inclusive et forme scolaire : apparence du démantèlement, cohérence de la croyance - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Éducation inclusive et forme scolaire : apparence du démantèlement, cohérence de la croyance

Denis Poizat
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1047838
Education, Cultures, Politiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01940694

Soumis le : vendredi 30 novembre 2018-14:30:45

Dernière modification le : jeudi 23 mars 2023-14:22:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01940694 , version 1 (30-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01940694 , version 1

Citer

Denis Poizat. Éducation inclusive et forme scolaire : apparence du démantèlement, cohérence de la croyance. Variations autour de la « forme scolaire ». Mélanges offerts à André D. Robert, In Jean-Yves Séguy (dir.), 2018, 9782814305175. ⟨hal-01940694⟩

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