L'ennui en contexte scolaire : Effets de variation et typologie de représentations chez les futurs Professeur-e-s des Ecoles selon le sexe de l'élève et son niveau scolaire. - Université Lumière Lyon 2 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Bulletin de Pychologie Année : 2012

L'ennui en contexte scolaire : Effets de variation et typologie de représentations chez les futurs Professeur-e-s des Ecoles selon le sexe de l'élève et son niveau scolaire.

Séverine Ferrière
Groupe de Recherche en Psychologie Sociale
Christine Morin-Messabel
Groupe de Recherche en Psychologie Sociale

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https://hal.science/hal-00873389

Soumis le : mardi 15 octobre 2013-15:35:30

Dernière modification le : vendredi 21 avril 2023-10:44:04

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Dates et versions

hal-00873389 , version 1 (15-10-2013)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00873389 , version 1

Citer

Séverine Ferrière, Christine Morin-Messabel. L'ennui en contexte scolaire : Effets de variation et typologie de représentations chez les futurs Professeur-e-s des Ecoles selon le sexe de l'élève et son niveau scolaire.. Bulletin de Pychologie, 2012, 522, pp.583-595. ⟨hal-00873389⟩

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