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A EDUCOMUNICAÇÃO E AS NOVAS PRÁTICAS JORNALÍSTICAS: um campo de interseções

Résumé : Este artigo propõe reflexões sobre a atuação do jornalista em projetos de comunicação e educação institucionais. Parte-se do entendimento que a educomunicação é um campo do conhecimento que estabelece interseção com o mundo de trabalho do jornalista, tendo em vista que são crescentes os projetos educomunicativos, de responsabilidade social, que emergem dentro das corporações de comunicação. O referencial teórico baliza-se na área de intervenção produção midiática, conceito proposto por Soares (2014), que abarca ações e programas produzidos pelas mídias a partir do parâmetro educomunicativo. Discute-se o paralelo que se estabelece entre ações educomunicativas e as novas práticas jornalísticas, sem perder de vista que o jornalista tem imbuído no seu exercício profissional o compromisso com a educação.
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https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01965540
Contributeur : Aline Horn <>
Soumis le : mercredi 26 décembre 2018 - 11:55:10
Dernière modification le : jeudi 5 mars 2020 - 19:01:20
Document(s) archivé(s) le : mercredi 27 mars 2019 - 13:15:32

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A educomunicacao e as novas pr...
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  • HAL Id : hal-01965540, version 1

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Aline Tainá Amaral Horn, Rosa Maria Dalla Costa. A EDUCOMUNICAÇÃO E AS NOVAS PRÁTICAS JORNALÍSTICAS: um campo de interseções. Revista Mídia e Cotidiano, 2015. ⟨hal-01965540⟩

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