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The perceptions of a situated learning experience mediated by novice teachers’ autonomy

Type de document :
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Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01951780
Contributeur : Salima Body <>
Soumis le : mardi 11 décembre 2018 - 16:14:04
Dernière modification le : jeudi 5 mars 2020 - 19:01:20

Identifiants

  • HAL Id : hal-01951780, version 1

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Citation

Paul Booth, Isabelle Guinamard, Elizabeth Lloyd. The perceptions of a situated learning experience mediated by novice teachers’ autonomy. The EUROCALL Review, 2017, 25 (1), pp.76. ⟨hal-01951780⟩

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