Arrêt de service programmé du vendredi 10 juin 16h jusqu’au lundi 13 juin 9h. Pour en savoir plus
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hal-02051958v1  Article dans une revue
Heather E. Hilton. Enjeux méthodologiques de l’émergentisme pour la recherche en acquisition et en didactique des langues
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, 14 (1 ; n° spécial sur l’Emergentisme), pp.1-19
hal-03171096v1  Communication dans un congrès
Marie JouannaudCoralie Payre-Ficout. L2 input in French official instructions for elementary school
International Conference on Child Foreign Language Acquisition, 2014, Vitoria-Gasteiz, Spain
hal-03171039v1  Article dans une revue
Cristiana CerviniMarie Jouannaud. Designing an online foreign language assessment tool within a communicative and action-based framework: opportunities and challenges
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2015, ⟨10.4000/alsic.2821⟩
halshs-00682001v1  Article dans une revue
Claudia Hegedüs-Lambert. Verfestigte Körpermetaphern und -metonymien in Idiomen mit der Nominalkonstituente Hand
Textes & Contextes, Université de Bourgogne, Centre Interlangues TIL, 2010, Stéréotypes en langue et en discours, https://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=233
hal-02065657v1  Article dans une revue
Delphine-Anne Rousseau. Early music and terminological resurgence: A diachronic study of French and English music terminology from the second half of the 17th century
Rasprave: Časopis Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 2019, 44 (2), pp.643-661
hal-02004840v1  Article dans une revue
Pierre J. L. Arnaud. Semantic complexity in English [NN]N compounds
Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2008, 24, pp.7-21
hal-02011248v1  Article dans une revue
Pierre J. L. ArnaudFrançois Maniez. Linguistique de corpus et nano-genre: Temps et BE+ING dans les légendes de photographies de trains
Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2005, 18, pp.73-84
hal-02014554v1  Article dans une revue
Pierre J. L. Arnaud. Endophore, référence, lexique, et articles
Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2000, 8, pp.43-61
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hal-02509992v1  Article dans une revue
Jim Walker. Norm-blindness and its effects on utterer-centred practice
Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2010
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hal-02510540v1  Article dans une revue
Jim Walker. VARIATION AND 'INVARIANTES' -IS UTTERER-CENTRED THEORY EQUIPPED TO DEAL WITH LANGUAGE VARIATION?
Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2002
halshs-01131432v1  Article dans une revue
Caroline Rossi. Ce que le langage nous fait penser
La vie des idées, La Vie des Idées, 2012, http://www.laviedesidees.fr/Ce-que-le-langage-nous-fait-penser.html
halshs-01938243v1  Article dans une revue
Sylvain FargeMarie-Laure DurandMichel LefevreEmmanuelle Prak-Derrington. « Crise/Krise : Kontrastive Ansätze zur Beschreibung eines allgegenwärtigen Begriffes »
Cahiers d'études germaniques, Université de Provence-Aix-Marseille, 2017, Crises et catastrophes, De la mise en discours à l’argumentation, 74, pp.65-77
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halshs-00512301v1  Chapitre d'ouvrage
Vincent Renner. Réflexions sur la relation entre répétition et intensification à travers l'étude de quelques composés de l'anglais et du khmer
Travaux linguistiques du Cerlico 18 : Intensité, comparaison, degré - 2 -, Presses Universitaires de Rennes, pp.137-143, 2005
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tel-02874012v1  Thèse
Sandra Garbarino. De la traduction : J. Thibaudeau et J.-P. Manganaro médiateurs d’Italo Calvino
Sciences de l'Homme et Société. Université de Nice - Sophia Antipolis, 2004. Français
hal-03138391v1  Article dans une revue
Sandra GarbarinoPaola Leone. Innovation dans un projet de télécollaboration orale en intercompréhension : bilan et perspectives du projet IOTT
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2020, Pratiques plurilingues, apprentissage des langues et numérique, 23 (2), ⟨10.4000/alsic.4790⟩
hal-02873717v1  Communication dans un congrès
Sandra GarbarinoDominique Foata. L’intercompréhension au centre de langues
Congrès RANACLES « Les Centres de langues, fédérateurs de diversité(s)? », Nov 2017, Corte, France
hal-02873923v1  Communication dans un congrès
Sandra Garbarino. Bilan et perspectives du projet I3.
De I3 à I5? Intercompréhension, interdisciplinarité, interaction, interculturalité et inclusion, Oct 2017, Lyon, France
hal-02873148v1  Communication dans un congrès
Sandra GarbarinoPaola Leone. Ciao! come stai? Moi je vais bien et toi?” Interazioni teletandem in intercomprensione nella sessione IOTT – Intercomprensione
IC2019. Au-delà des frontières - Más allá de las fronteras, May 2019, Lyon, France
hal-02873222v1  Communication dans un congrès
Sandra GarbarinoPolice-Michel Daniella. Rekonesans KM o-nivo internasional gras a platform IC 'on-line' - Le défi du créole mauricien dans des formations à l’intercompréhension en ligne
XVIème Colloque International des Études Créoles : Mondes créoles, Langues créoles, Développement : enjeux éducatifs, culturels et économiques, Oct 2018, Mahé, Seychelles
hal-02873579v1  Communication dans un congrès
Sandra Garbarino. Participation à la table ronde "Política de línguas e perspectiva plurilíngue em contexto universitário
II Congresso DIPROling 2019 "Lingue in transito: sfide e prospettive per professori e formatori", Oct 2019, Campinas, Brazil
hal-02873709v1  Communication dans un congrès
Sandra GarbarinoPaola Leone. Telecollaboration Teletandem and intercomprehension across disciplines
Telecollaboration and virtual exchange across disciplines: in service of social inclusion, Apr 2018, Krakow, Poland
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hal-01962922v1  Chapitre d'ouvrage
Edith CognigniSandra Garbarino. Costruire la resilienza nell'interazione in un progetto di ricerca internazionale plurilingue. Il caso del progetto MIRIADI.
Edizioni Ca' Foscari. La didattica delle lingue nel nuovo millennio. Le sfide dell’internazionalizzazione, 13, 2018, Studi e Ricerche, 978-88-6969-228-4. ⟨10.14277/6969-227-7/SR-13-38⟩