La discrimination positive et l’inclusion en tension : les ‘Conventions d’éducation prioritaire’ de Sciences Po

Germán Fernández-Vavrik 1 Filippo Pirone Agnès van Zanten
1 ECP - Education, Cultures et Politiques
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Soumis le : lundi 3 décembre 2018 - 15:05:03
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Germán Fernández-Vavrik, Filippo Pirone, Agnès van Zanten. La discrimination positive et l’inclusion en tension : les ‘Conventions d’éducation prioritaire’ de Sciences Po. Raisons éducatives, De Boeck-Université, 2018, pp. 19-47. ⟨hal-01942903⟩

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